FELTRE. Qualità dell'integrazione scolastica e buone prassi. Questo il tema del convegno, messo in cantiere dal Centro territoriale per l'integrazione di Feltre con la segreteria organizzativa dell'istituto professionale di Stato per l'agricoltura e l'ambiente “Antonio Della Lucia” che ha registrato una partecipazione di circa 400 persone. Relatore Dario Ianes, docente di “Pedagogia speciale” e “Didattica Speciale” alla facoltà di Scienze della Formazione dell'università di Bolzano, fondatore del Centro Studi Erickson e membro dell'Osservatorio nazionale per l'integrazione.
I responsabili del Cti hanno sottolineato l'importanza di un uso intelligente delle risorse per far fronte ai bisogni educativi di tutti gli studenti. «Solo attraverso un progetto globale d'istituto si può creare un contesto che favorisca il successo formativo degli allievi».
Il convegno “Qualità dell'integrazione scolastica e buone prassi” è parte della ricerca-azione “Qualità dell'integrazione in Veneto”, finalizzata all'individuazione di standard minimi relativi alla qualità dell'integrazione degli alunni con disabilità nel Veneto, nonché alla definizione di linee guida che permettano di intervenire nelle situazioni di maggiore criticità. La prima fase ha visto la predisposizione e la rielaborazione di un questionario di rilevazione ai fini di un'analisi della condizione dell'integrazione nelle singole realtà scolastiche. Nel territorio del feltrino sono state rilevate alcune criticità, tra cui una scarsa documentazione delle buone prassi esistenti nelle nostre scuole. Così si è deciso di avviare un percorso di approfondimento per l'integrazione con successiva individuazione da parte dei referenti delle scuole di quelle già esistenti.

Fonte: Corriere delle Alpi (06/12/2008)