Così come comunicato con la Circolare UIC del 14 marzo 2008, n. 79, lunedì scorso, 31 marzo 2008, è stata  trasmessa, in diretta on line, una puntata speciale della nostra rubrica “Parla con l’Unione”.

Nel corso della trasmissione, condotta dal Vicepresidente Nazionale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti, Enzo Tioli, si è parlato dell’inserimento dei bambini e dei ragazzi con disabilità visiva nel sistema d’istruzione nazionale.

Ospiti in studio: Gaetano Cinque, Sergio Govi, Daniela Piovini e Maria Rosa Silvestro, della Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici del Ministero della Pubblica Istruzione; e Pietro Piscitelli, Presidente della Biblioteca Italiana per i Ciechi di Monza. 

Molti i temi trattati, suggeriti dai componenti della Commissione Nazionale Istruzione della nostra Unione e dagli ascoltatori.

Si è discusso di: formazione, iniziale e in servizio, del personale docente; scuole di metodo; libri di testo, in braille e a lettere ingrandite; materiali didattici digitali; sezioni primavera; formazione delle classi; istruzione tecnico-professionale e formazione professionale; istituti atipici; formazione degli adulti; bullismo; apertura pomeridiana delle scuole.

Grazie alla profonda competenza degli ospiti in studio, lo speciale è stato estremamente interessante.

A quanti non abbiano potuto ascoltare la diretta on line e a quanti, data la varietà e la complessità degli argomenti trattati, desiderino riascoltare lo speciale, segnaliamo che la puntata è disponibile in streaming, all’indirizzo:

www.uiciechi.it/ArchivioMultimediale

È, inoltre, possibile richiedere la duplicazione audio dello speciale su cd rom. Le richieste vanno inoltrate, a mezzo posta, fax o e.mail, alla:

Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti onlus

Presidenza Nazionale
Servizio Istruzione e Autonomia
Via Borgognona, 38
00187 Roma
fax: 06 6786 815
e-mail: archivio@uiciechi.it,

avendo cura di specificare l’indirizzo al quale si desidera ricevere il cd.

A sintetico commento dello speciale, tre brevi considerazioni.

• La convergenza, tra l’Amministrazione scolastica centrale, così come rappresentata in studio, e l’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti, è apparsa totale su un punto: nel ritenere, cioè, che l’istruzione pubblica ha il compito primario di sviluppare le abilità e le competenze e di ridurre le disuguaglianze.
• I portavoce del Ministero hanno ripetutamente sottolineato che la trasformazione, tuttora in atto, del sistema d’istruzione nazionale si impernia sull’autonomia scolastica e sull’attribuzione alle Regioni e agli Enti Locali di competenze esclusive nella programmazione dell’offerta formativa e nella definizione della rete scolastica territoriale. È stata, in particolare, rimarcata l’importanza dell’intesa sancita, il 20 marzo, tra il Governo, le Regioni e gli Enti Locali sulle modalità e i criteri per l’accoglienza scolastica e la presa in carico degli alunni con disabilità. Permettendo di armonizzare i provvedimenti emanati nei diversi ambiti di competenza, l’accordo avvierà, infatti, un processo di revisione e di razionalizzazione delle norme concernenti l’inserimento scolastico dell’alunno disabile.
• Infine, l’interlocuzione è servita a suggerire, a detta degli stessi portavoce ministeriali, misure d’intervento e ipotesi di lavoro.